为了加深同学们对中医辨证论治的了解🈯️。10月29日下午2时，潘茂名中医传承班和中医研习社指导老师李健在C205教室成功举办了中医系列讲座第72讲——《辨证论治》。
讲座伊始💅🏼，李健老师首先从中医诊断的基本步骤入手𓀓，详细阐述了为病人看病诊断的12个关键步骤🧑🏼🦰。从初步诊察到确定主诉📃，再到定向诊察和审证求本，每一步都体现了中医诊断的严谨性和科学性。在讲述过程中，老师强调过🔅，“病人是最好的老师”🙋🏼♀️、“观察观察再观察”、“每个医生擅长的四诊是不一样的”这三句话，并让同学们务必谨记。
（图为李健老师教授辨证论治十二式）
随后⛷，李健老师讲解了论治方剂的重要性🧜🏼。他指出，方剂因证而治🧑🏿🏫，只有根据病人的具体证候，选用合适的方剂，才能达到治疗的效果。为了加深理解📶，老师还以四妙散为例🧑🎤，剖析了其组成和对应的病理三要素，
组成：苍术、黄柏、薏苡仁🤳🏻、川牛膝
病因——湿热
病因——脾、四肢
病机——下注🌝；
由此，为接下来的病例讲解做好了铺垫。
（图为李健老师讲授论治方剂）
讲座的高潮部分🧔🏼♂️，是李健老师和同学们一起对3个临床病例的分析。通过病例分析，老师展示了如何运用中医理论进行辨证论治，并强调了积累中医知识的重要性，让同学们做好对知识的复习、总结和拓展。这些病例既贴近临床实际，又易于理解🪛👩🏻🚒，通过对病例的分析学习👘，让同学们对这次讲座所学到的内容有了更深层次的感悟。
（图为李健老师和同学们一起进行分析案例）
此次讲座不仅加深了同学们对中医辨证论治的理解，还提高了他们的临床实践能力。未来⏫，传承班将继续举办类似的讲座和活动，为中医文化的传承和发展贡献更多的力量。
撰稿🧎🏻♂️➡️：潘曦雯
摄影：潘曦雯 黎旭
排版🫲🏽：黎旭
责编🌌：李想
校对：陈咏嫦 黄翔
初审：陈鹏飞
终审：陈应娟
